Dyskalkulie (Rechenstörung)
Störungen im Zahlen- und Rechenerwerb betreffen die mathematischen Fähigkeiten des Kindes und das Verständnis von Zahlen und Rechenoperationen. Kinder mit solchen Störungen können Schwierigkeiten haben, mathematische Aufgaben zu lösen, Zahlen zu erkennen oder Rechenoperationen durchzuführen. In unserer Praxis für Logopädie im DLZ Ramstein bieten wir gezielte Therapieansätze, um die mathematischen Fähigkeiten bei Kindern mit Störungen im Zahlen- und Rechenerwerb zu fördern und sie in ihrer mathematischen Entwicklung zu unterstützen. Unsere erfahrenen Logopädinnen und Logopäden setzen spezialisierte Übungen und Techniken ein, um das Verständnis von Zahlen und Rechenoperationen zu verbessern und eine erfolgreiche mathematische Kommunikation zu ermöglichen.
Was ist eine Rechenstörung?
Bei einer Rechenstörung (Dyskalkulie) bestehen anhaltende Schwierigkeiten, ein grundlegendes Zahlverständnis aufzubauen und Rechenoperationen sicher durchzuführen. Den Kindern fehlt oft die tragfähige Vorstellung von Mengen und dem Aufbau des Zahlenraums.
In der Förderung bauen wir dieses Mengen- und Zahlverständnis von Grund auf – anschaulich und mit konkretem Material – wieder auf, statt nur Rechenwege auswendig zu üben.
Mögliche Anzeichen
- unsicheres Mengen- und Zahlverständnis
- zählendes Rechnen bleibt lange bestehen
- Schwierigkeiten mit Grundrechenarten
- Verwechseln von Rechenzeichen und Zahlen
- Mühe bei Textaufgaben und im Zahlenraum
Häufige Ursachen
- unzureichend entwickeltes Mengen- und Zahlverständnis
- Schwierigkeiten in der Raum-Lage-Wahrnehmung
- eingeschränktes Arbeitsgedächtnis
- familiäre Veranlagung
Unsere logopädische Therapie bei Dyskalkulie
Wir bauen die mathematischen Grundlagen anschaulich und Schritt für Schritt auf, damit Zahlen für Ihr Kind Bedeutung bekommen:
- Aufbau eines sicheren Mengen- und Zahlverständnisses
- Ablösen des zählenden Rechnens
- Erarbeiten der Grundrechenarten mit anschaulichem Material
- Übungen zum Zahlenraum und zu Textaufgaben
- Stärkung von Motivation und Zutrauen
So läuft die Behandlung ab
Nach einer sorgfältigen Diagnostik legen wir die Förderschwerpunkte fest und arbeiten mit anschaulichem Material. Gerne beraten wir Sie zur passenden Verordnung und stimmen uns bei Bedarf mit der Schule ab. Wir sind für alle gesetzlichen und privaten Krankenkassen sowie für TRICARE zugelassen.
Häufige Fragen zu Dyskalkulie
Warum behandelt eine Logopädie-Praxis auch Rechenstörungen?
Rechnen und Sprache hängen eng zusammen – etwa beim Verstehen von Zahlwörtern und Textaufgaben. In unserer Praxis fördern wir das zugrunde liegende Zahl- und Mengenverständnis gezielt.
Was ist der Unterschied zu Nachhilfe?
Nachhilfe übt den aktuellen Schulstoff. Die Dyskalkulie-Förderung setzt tiefer an und baut die fehlenden mathematischen Grundlagen systematisch auf.
Wann sollte man aktiv werden?
Wenn Ihr Kind trotz Übung dauerhaft am zählenden Rechnen hängen bleibt oder Zahlen und Mengen nicht sicher versteht, ist eine Abklärung sinnvoll.
Wir sind für Sie da!
Tut sich Ihr Kind schwer mit Zahlen und Rechnen? Wir fördern das mathematische Verständnis von Grund auf.
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